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当我成为肚皮舞老师之后……

已有 350 次阅读2017-4-3 09:41

仅以这篇文章，送给那些想要成为职业舞者的年轻人们。希望下面这些人的真实经历，实用的经验，可以带给大家一些启发和鼓励，并能够让大家有勇气去追求自己的梦想和未来。

人生苦短，工作必须性感，投身于职业舞蹈教练的年轻人越来越多，下面来看看小编身边的肚皮舞教练是如何走向了这一职业生涯吧。

舞者经历

LEE 23岁， 2015年开始专业学习肚皮舞，现在一边做舞蹈机构的教练，一边继续进修。她曾在厂里上班，一成不变的生活不是她想要的，而她对于舞蹈的热爱至始至终没有变过。这位小女神自称：“世界那么大，我想去看看”，现在的她每天做着自己热爱的事……

CHAN 20岁，北京在校学生，2016年开始学习肚皮舞教练班，目前一边读书完成学业，一边在舞蹈房代课精进舞技。她的小梦想就是毕业后在家乡开一所自己的舞蹈工作室，教导更多的人跳舞。如花般年纪的她，带着美丽的梦想，在努力拼搏……

VICKY 31岁，是3岁儿子的母亲，全职妈妈的生活，是舞蹈给了她自信，重新燃起了梦想，让她开始想要换一种人生的活法，于是开始了舞蹈生涯。现在的她，每天都有笑容挂在脸上~她说舞蹈，让她的性格变得开朗了……

GINA 29岁，之前断断续续的练习跳舞，2016年3月她南下寻师精进自己的舞技。现在开了自己的舞蹈培训工作室，她生活中最大的兴趣就是跳舞，她说：“跳起舞来什么事情都可以不去想，沉浸在只有自己的自由空间里，我想把爱好变成自己的事业”。她现在边提升舞技、边学习管理，一步步向目标迈进……。

舞者经验

我们总是会去咨询某个老师是否教的好，或者感叹上某个老师的课感觉真棒。但你有仔细体会过这些老师身上的哪些特质真正吸引到你吗？如果你也是（或者即将成为）一位老师，应该怎样成为一个学生称道的好老师呢？一味的学习和耐心的教课，并不足以支撑你成为一个出色的老师，以下会提供一些技巧思路，但不要生搬硬套哦。

01 学会讲故事

学会去“讲故事”

“一个有魅力的人通常是个很会讲故事的人”，我们总听到这句话。在新东方的英语课程中，我们通常听到一节课上老师大部分时间都在说故事说笑话，真正讲理论的时间很少，但是大家在这样的课堂中，就把该学的东西都学到了，这就是“讲故事”的魅力。

在肚皮舞教学中，有太多东西能包装成故事，比如起源地、当地的风土人情、每个动作的含义……这里当然不是让你纯粹的说故事，而是把你想传递的理论潜移默化的和一些情节融合在一起，以感性的方式导入学员的脑中，你会发现这样他们领悟学会的更快，课后也更愿意反思琢磨。

02 美的形象

舞蹈老师的仪态、风度、容貌、服饰、言谈举止都会对学生产生影响。所以,老师的着装要干净、简洁,适合舞蹈教学运动的需要的服装；脸部化妆要素淡,讲话语速为中速,语言要准确,音量要适中;举手投足切忌慌乱,时刻保持镇定自若的状态。舞蹈老师的形象和状态影响着学员对老师的尊重和喜爱程度,直接作用于课堂指挥效能,直接影响课堂秩序和教学质量。

03 观察学员每一刻的反应

我们在教课中，总会碰到很多不那么专注练习的人。他们或许在偷懒，或许在思想神游，或许在看别人的笑话，或许会中途跑出教室……

这种情况是否是因为你的课堂有些枯燥乏味？是否当下某个时刻你没顾及到一些学员的特殊情况？是否你只专注于控场而忽视了给予学员们正向的能量？

学会反思细节和改进，当你能把每一位边缘学生都能教好时，你才更加接近成为一个传道授业解惑的好老师。

04.做学员的好朋友

舞蹈老师是学员的好朋友。要充分珍学员单纯对老师的崇拜感。老师的笑容会是让学员从心里喜欢老师的方式，想要成为好朋友，你就不要绷着一张面无表情的脸;不要说伤害学员自尊心的话;不要拒绝学员对老师最信任的倾诉;这样学员们也会期盼着每周一次和老师一起快乐的舞蹈。

05 与时俱进,不断学习

时代在发展,舞蹈老师的教学能力和水平也需要不断地提高。要在熟练掌握教材后,根据教材的需求不断地创新教学方法,不断地充实辅助教学内容，因为经常充实新的教学内容而与时俱进,走在时代的最前沿;因为不断的学习和提高,成为具有综合素质的舞蹈专业教育人才。老师是良心的职业，要用心做好舞蹈教育事业。