感谢那些年老师没给我冠军

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  一年一度的昊月大赛又要开始了，今年是我第四年报名昊月大赛，从第一年报名一只自己熟悉的舞，到第二年挑战乐队组，第三年又同时报了3只舞，今年报了全能组5只舞，每一年都设定一个新的高度、给自己增加了难度，自己的舞蹈也在进步中(虽然还有很大的进步空间……）
  第一年参加的时候我和很多人的心态一样，跳一个十拿九稳的舞，拿个名次，回去宣传。我当时想我是闫国超老师的亲学生，而且这支舞我演过好多遍当时也练了一年多，虽然其他方面还需要提升但就这只舞而言，肯定会得个不太差的名次，结果成绩出来让我大吃一惊：得了三等奖，你懂得三等奖之后是再没有奖项了。而我的学生参加比赛还获得了二等奖。这也让我思考了一阵——看来老师没对这奖项做调整啊，而且有多老师的“亲学生”也都只是三等奖。
  没有好成绩没脸见“学生”，同时也知道自己也要脚踏实地的提高综合能力，我没有抱怨也没有气馁，接着努力，第二年的时候我已经拿到乐队组的一等奖了，但是我深知自己的不足，成绩说明一点问题但不能说明全部，我还是有机会就跟老师学习。第三年我已经进了一等奖的前三，现在我已经不在乎名次和成绩了，“冠军”只是一个表象……就像伯乐的徒弟当时为皇帝找千里马，他把马毛的颜色和马的公母都说错了，说那是千里马，皇帝听后质疑他的能力说他不会识马，伯乐知道了这件事后，说我后继有人了，他徒弟的能力在我之上，因为他可以忽略表象去识马了，这确实是匹千里马……透过表象看本质：比赛只是一种激励你进步的形式，给你一个锻炼的平台，和同行学习交流的机会……如果老师第一年就“给了”我一个冠军，和我的水平和能力不相匹配，我可能就因此而满足不求进步了，舞蹈也不会有所提高：你看圈子里有多少“冠军导师”跳的不让人信服。“冠军”并不能说名一切：有的可能你参加的比赛整体水平不高；有的可能与当时评委们的心情和疲劳程度有关；有的可能因为平时做了很多工作为了奖励；有的为了鼓励扶持一些机构所给的照顾……学生也是有眼光的他们可能不太会跳，但是会欣赏，如果一个名不符实的“冠军导师”最后可能只成为学生带来质疑对象和笑柄。
   感谢那些年老师没“给“我冠军，甚至害怕自己得冠军，希望我一直处于有追求的非冠军状态，这样才可以不断进步。


                                   &比赛需要冠军

    不过话说回来，是不是大家都要淡泊名利，不争当冠军呢？但重要的是冠军的心态：
   1、正确认识自己，知道更有强中手。
   2、有承受力。木秀于林风必摧之，闫国超老师教育我们：我们不说别人更不怕被别人说。昊月冠军周雷玲也是这样成长起来的：“我开始在本地出名，被本地人说；现在全国做集训被全国人说，被人说那是一种成功者应有的状态，不要太在意”所以说我们昊月培养人才，技能和心理各方面都在成长的。
   3、高调不炫耀。有人当了冠军，想低调一点吧，毕竟没得冠军是大多数，我高调就显示出没得冠军的人没我强，这是很善良的想法，对个人也是很好的保护。但出于对社会积极的作用来说应该“高调”。冠军是良性的导向作用，既然设定了独一无二的，他是标杆，是榜样，是大家学习的对象。尤其是草根逆袭成为冠军的，让更多普通人有了信心，有了动力，让人觉得“她是一个普通人，她通过努力可以，我也可以通过努力达到”。让大家更努力，更促进这个行业健康向上发展。所以说冠军可以“高调但不要炫耀”
  冠军怎么当看你的内心是什么样 。


   以上是写在比赛前的一点想法，仅代表本人意见，欢迎前辈多交流探讨。